
Faktual.Net, Kendari — Tim Dosen Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Halu Oleo (UHO) melaksanakan penelitian tentang pengembangan model pembelajaran proyek teknologi dengan menggunakan metode Researh and Development (R&D).
Kegiatan ini, dilaksanakan di Gedung Jurusan Pendidikan Matematika UHO, pada Oktober sampai dengan Desember 2024.
Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 Jurusan Pendidikan Matematika FKIP UHO.
Tim Peneliti Dosen UHO Kendari ini diketuai oleh Dr. Awaluddin, M.Pd. Kemudian anggota tim dari dosen yaitu Prof. Dr. Moh. Salam, M.Si, Prof. Dr. La Misu, M.Pd dan Wa Ode Indrawati, S.Pd., M.Pd.
Ketua Tim Peneliti, Dr. Awaluddin, M.Pd menjelaskan bahwa pertama tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran Proyek teknologi berbantuan Smart Apps Creator, dan kedua untuk meningkatkan keterampilan metakognitif mahasiswa.
Model pembelajaran Proyek teknologi berbantuan Smart Apps Creator dikembangkan melalui Model ADDIE (analysis, design, development, Implementation, and Evaluation). Model pembelajaran Proyek teknologi berbantuan Smart Apps Creator divalidasi oleh ahli desain pembelajaran, ahli materi, ahli media, dan penilaian mahasiswa.
“Setelah melalui proses validasi tersebut maka Model pembelajaran Proyek teknologi berbantuan Smart Apps Creator dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran kalkulus diferensial,” urainya.
Dr. Awaluddin melanjutkan, Model pembelajaran Proyek teknologi berbantuan Smart Apps Creator diimplementasikan pada kelompok kecil dan kelompok besar.
Pada kelompok kecil jumlah mahasiswa yang dilibatkan sebanyak 10 orang sedangkan pada kelompok besar sebanyak 30 mahasiswa.
“Hasil implementasi pada kelompok kecil dan kelompok besar terlihat bahwa mahasiswa terlibat aktif dalam pembelajaran, melakukan eksplorasi dengan menggunakan software pembelajaran khususnya GeoGebra untuk menyelesaikan proyek teknologi,” jelasnya.
Melalui Implementasi model pada kelompok besar dan kecil, kata Awaluddin, dapat meningkatkan keterampilan metakognitif mahasiswa.
“Melalui implementasi model ini dapat meningkatkan keterampilan metakognitif mahasiswa,” pungkasnya.
Editor: Kariadi
Reporter: Zainal